Artículos

TIC TAC – Herramientas Digitales para el Aprendizaje – Guia Docente (versión 3.0)

Estimada comunidad, Gracias a nuestro compañero Luis Dávila, ya disponemos de la nueva versión de uno de nuestro recurso de más impacto en el espacio educativo internacional. En esta ocasión, disponemos de un PDF interactivo para mejorar la navegabilidad y accesibilidad del mismo. TIC TAC – Herramientas Digitales para el Aprendizaje – Guia Docente (versión …

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La necesidad de contar con un Plan Digital de Centro

La necesidad de contar con un Plan Digital de Centro es un artículo reflexivo crítico desarrollado por nuestro compañero Luis Dávila sobre el artículo: “El proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en los centros educativos. Un estudio de casos” de Manuel Area Moreira. 1.1 Problema de investigación en el artículo “El proceso …

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📢📢 ¡Extra! ¡Extra! Nueva edición de nuestro Kit Digital de herramientas Docentes

¡Hoy es un gran día para toda la comunidad #CD0! ¡Acabamos de publicar la segunda edición de nuestro Kit Digital de Herramientas TIC para docente! Es para todos los miembros de #CD0 un honor y un privilegio poder contar en nuestras filas con profesionales de prestigio como nuestro querido Luis Dávila (@LUISDAVILABAND1) quien de una …

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Competencia Digital Cero: Una Esperanza Formativa

Desde lo simple, es una iniciativa no empresarial, sin fines de lucro, sin apoyo gubernamental, más que el interés genuino de docentes que pretenden disminuir las brechas digitales, apoyando en la formación de sus colegas y sus estudiantes cuya misión es “Integrar a docentes de Iberoamérica en una comunidad de práctica solidaria para reducir la …

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Antes de comenzar un proyecto formativo mediado por las TIC…

En este artículo encontrarás un listado de algunos de los factores a analizar para obtener un diagnóstico institucional situacional real con vistas a la planificación de una formación mediada por las TIC en una biblioteca escolar. No es una lista acabada, solo una guía inicial que te invito a completar y a adaptar a contexto de tu biblioteca: …

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